تبلیغات
نجوا کنگان - مطالب ابر دانشگاه آکسفورد
 
 
                 شرق شناسان  و پرورش غربزده ها برای غارت بزرگ
روشنفکرنما ها  چگونه به طعمه وابزاری  برای دام گذاری غربی در مشرق زمین تبدیل شدند !
 در بطن جریان  روشنفکر گرایی پرورش یافته در دامن غربی برای انجام ماموریت در ایران، ماجرایی مفصل و پرفراز ونشیبی قابل مطالعه و بررسی است. تقریباً از  میان رودخانه ی جاری از غرب بشرق ، می توان براحتی مشاهده کرد که ورود ماهی کمتر و مارماهی سمی بیشتر به درون فلات ایران بخصوص و منطقه ی شرق میانه حاصل این جزر ومد سازمان یافته بوده است . این پروژه دامنه دار كه  غالباً برای دخالت در ایران طراحی شده وبا برنامه‌ریزی دقیق در سیاست و فرهنگ ایران، پیاده شده، عام وخاص ، دولتی و غیر دولتی  شهری وروستائی ، سیاه وسفید نمی شناسد و در هدف همه را در جای خود نشانه رفته با ابزارهای متنوع و بازاریابی متفاوت .... رویه ی که به اصطلاح در قالب تعامل عرضه شد و ازمنظر تجاهل بهره گرفت  و روزنه ی تغافل  را گسترش داد و به تقابل  با تمدن  وفرهنگ شرقی  جهت تسهیل در غارت همه جانبه ی آن روی آورد.
بنابراین شناخت این جریان  نیازمند درک تاریخی از روند اجرای آن و  چگونگی  تربیت مجریان آن است.  عناصری  مانند روشنفكران وابسته، ادیبان التقاطی ، سیاسیون خودباخته و تدوین‌كنندگان نظام آموزشی عالی وعمومی تاثیر پذیر، نشریات و سایت ها ی وابسته در شبکه ی مجازی و شبکه ی اجتماعی به عنوان اجزای تأثیرگذار این پروژه  بخدمت  گرفته  می شوند اما  عامل  اصلی دیگری كه در شكل‌گیری این  پروژه ، نقش مهم  جهت دهی ایفا كرد، مستشرقینی هستند كه با برنامه‌ریزی اروپا  وآمریکا در ایران حضور یافته ویا در مراکز علمی، فکری، اقتصادی، اندیشکده های رهبردی ، آزانس های خبری وتحلیلی و...  نخستین جرقه‌های گرایش به  غرب  وشیفتگی چشم بسته به ظواهر غربی  را در میان روشنفكران و  برخی دولتمردان از  عصر قاجار تا کنون برافروخته اند متاسفانه می توان دهها جلد کتاب  مستند در باره ی آن نوشت   که موضوع این این نوشتار بصورتی گذرا به آن اختصاص دارد. در این یادداشت به بررسی نمونه  های کوتاه   از اقدامات مرتبط  با چگونگی پروژه ی نفوذ از دیرباز و تقلید روشنفکر نما ها در اصطلاحات از آنها می پردازیم . که  از این رو در مورد تاریخ شرق شناسی  پس از جنگهای صلیبی  و جنگ جهانی دوم با اتفاقات و ابعاد تازه ی همراه بود ، و از آنجا سیل  مناقشات  و اختلافات و انحرافات را به جان  عرصه فکر   اندیشمندان و دانشمندان امت  اسلامی و روشنفکران حقیقتجو و درمقابل آن روشنفکرهای  طبقه ی  ساده اندیش ، مرفه بی درد با احتساب تحمیل هزینه های جانی و مالی به توده مردم آغاز شد:
مستشرقین  از ابزار ها ی  مختلفی  بهره گرفتند در بحث ملی باستانشناسی و فرهنگ و تمدن ایرانی  ، قرآن و تفسیر   و  احادیث و علوم حوزوی تا فلسفه و احکام فقهی سخنان ائمه و دانشمندان مسلمان را  دنبال می کردند و در شرح حال پیامبر و تاریخ اسلامی جستجو کرده  را مورد واکاوی و در احکام فقهی سخنان ائمه و دانشمندان مسلمان با ادعا  و تحقیقات علمی و پژوهش فرهنگی و ارتباط بین ملل وادیان وتمدنها ، اما هدف اصلی آنها جستجوی تضاد و شناخت نقاط ضعف واتخاذ  روشی  ساده برای تسلط بر افکار و ایده ها و جهت دهی آن در راستای منافع استعماری و سلطه گری بود که در این راه از هر گو نه تردید، شبهه افکنی، مانع تراشی، انحراف  و  در تهمت و دروغ گفتن بازنایستادند !!
 اعتراف محمد اسد!
محمد اسد (1900 - 1992)  متفکر اتریشی بود که قبل از روی آوردن به اسلام ،بعنوان یک شرق شناس یهودی به نام" لئوپولد ویس"  شناخته  می شد  او اینگونه   درباره شرق شناسان و تاریخ بین اروپا و جهان اسلام شهادت می دهد : پس از جنگهای صلیبی  و شناخت و تزریق حس خود کم بینی در بین مسلمانان،پس از آن تحقیر اسلام به بخشی اساسی در تفکر اروپا تبدیل شده است."! (کتاب: اسلام بر سرچند راهی ص 60).
نقش مخرب  برخی از شرق شناسان !!
نقش مستشرقین خرابکارانه از مؤسسات آموزشی وابسته به دانشگاههای بزرگ غرب شروع می شود.
1: مفاد قرآن را در مورد مفاد و داستان های انبیا زیر سوال برده و باورهای توده را در هر شکلی مخدوش کنید !!
2: فقه اسلامی را زیر سؤال ببرید و ادعا کنید که از فقه رومیان گرفته شده است ، و اصطلاحات مشروع برگرفته از کتب یهود است!!
3: زندگی نامه پیامبر  وائمه را تحریف کرده و سوء ظن هایی راجع به تاریخ و فتوحات اسلامی مطرح کنید.
4: فارغ التحصیلان این مؤسسات و اندیشکده های غربی را  (عمدتا بورس تحصیلی از کشورهای اسلامی) و اعطای کارشناسی ارشد و دکترا در علوم اسلامی فلسفه ، جامعه شناسی- طبق برنامه درسی مستشرقین - برای دریافت شایستگی برای کار در دانشگاه های ایرانی ، عربی و اسلامی  را افزایش دهید!!
5:  انحرافات اخلاقی و جدائی دین از سیاست  و ناتوانی اسلام را در اداره جامعه با تشبیه سازی از مسیحیت اروپائی دربین مسلمان ترویج دهند .
6:  فراخوانی برای فرار مغزها  و گستسرش اصطلاحات غربی را نهادینه کنند
7: مصرف زدگی و وابسته فکری ومادی را در نظام حکومتی  کشورهای اسلامی  عملی نمایند
مشهورترین موسسات آموزشی وفرهنگی فعال دراین زمینه عبارتند از :
- انستیتوی مطالعات شرقی ، دانشگاه وین
موسسه   "für Orientalistik-Universität Wien
- انستیتوی مطالعات عربی و اسلامی - دانشگاه مونستر ، آلمان
Islamwissenschaft und Arabistik - Münster Universität
- مرکز مطالعات اسلامی ، دانشگاه آکسفورد ، انگلستان "(OCIS)
-کتاب : The raid on the Islamic world“ by Alfred Lechatlet
 دزدی گنج های دانش اسلامی و آثار باستانی ایران وکشورهای اسلامی
 مستشرقین  و باستانشناسان علاوه بر گنجینه های دانش اسلامی از نسخه های نادر دست نوشته ها و کتب گرانبها  ، آثار باستانی را از کشورهایی چون ایران و عراق تا مصر بغارت بردند موزه ها و کتابخانه ی ملی و بزرگ قدیمی غربی وآمریکا گواه زنده ی از این ماجراست  کتابخانه کنگره در آمریکا و کتابخانه های ملی در لندن ، پاریس ، روم ، وین ، مادرید و دیگران به میراث اسلامی غنی شده اند !!
به عنوان مثال ، کتابخانه ملی برلین شامل 10،000 کتاب و نسخه نادر کتب اسلامی  در کتابخانه دانشگاه جورج آگوست در شهر گوتینگن آلمان است !!
در حقیقت غربی ها ارزش این گنجینه ها  علمی وتاریخی را  بسیار مورد توجه قرار داده  و نمایه سازی علمی مفید آن را فهرست  بندی  کرده  و سپس با ادامه تحقیقات چگونگی دستیابی به تکنولوژی وانحصاری کردن آن و فرایند تسلط تاریخی را عملیاتی کردند .
اعترافات مستشرقین در تهیه  خوراک فکر ی برای"پیشگامان غربزدگی" !!
مستشرقین در تهیه عناصر متعلق به اسلام کار کردند ، اما آنها به زبان خود شان صحبت می کنند و ذهنشان را   می خوانند  و نیازشان را باز می اندیشند و نظراتشان را با زبانی تحول یافته تکرار می کنند ...شاگردان   اینان باید پیشگامان فکر و فرهنگ در کشورهای مسلمان باشند و این همان چیزی است که برخی اعتراف می کنند:
ساموئل مارینوس زومر Samuel Marinus Zwemer آمریکایی گفت:
"تبلیغ  در میان مسلمانان باید توسط یک پیام رسان از خودشان ، و باید در میان صفوف آنها باشد ؛ زیرا  برای کاهش  جنجال افتادن یک درخت باید توسط یکی از اعضای نزدیک به آن  در آغاز شاخه هایش ، یکی یکی قطع شود" !!
"حمله به جهان اسلام" نوشته آلفرد لوچاتلThe raid on the Islamic world“ by Alfred Lechatlet
"حمله به جهان اسلام" توسط آلفرد لکاتلت
–   لویس ماسینیون  فرانسوی Louis Massignon  :
" برای  دانشجویان مسلمان که وارد فرانسه می شوند باید یک فرمول خالص غربی  تهیه شود تا هواداران ما در کشورشان باشند."
شرورترین خاورشناسان !!
تأثیر و خطر شرق شناسان متفاوت است ، اما  از نظر برخی پژوهشگران مسلمان بدترین آنها عبارتند از:
- مستشرق مجارستانی: ایگناز گلدزیهر ، ایگناز گلدزیهر ( Ignaz Goldziher ) که  کل کتب او در مورد اسلام ، 592 کتاب و تحقیق می باشد ، بین فقه و تفسیر و ادبیات عرب است ، اما گلدزیهر در  تشکیک از احادیث تخصص داشت - مرجعی برای مستشرقین در این  باب است - جایی که او ده ها کتاب برای به چالش کشیدن  پیامبر اسلام (ص) نوشت.  !!
مهمترین کتب وی عبارتند از: "حدیث در اسلام" ، "آموزه های تفسیر اسلامی" ، "مترجم  مترادفات عربی" ، "مطالعاتی بر  پیامبر اسلام" ، "ایمان و شریعت در اسلام" ... . !!  
- دیوید ساموئل مارگالیت David Samuel Margalith
 شرق شناس انگلیسی
دیوید ساموئل مارگلیوت ، استاد زبان عربی در مرکز مطالعات اسلامی در دانشگاه آکسفورد ، و عضو مجتمع زبان انگلیسی   و انجمن علمی عربی در دمشق ، و جامعه شرقی آلمان .. مارگلیوت سردبیر (گروه دانش اسلامی) بود و  مقالات توسط انتشارات برلین هلند منتشر شد ، و حاوی بسیاری از اشتباهات و کذب ها  علیه اسلام بوده و فاقد مستندسازی ست !!
 مستشرقین وسیله های مختلفی را بکار می گرفتند و به دانش آموختگان شرقی اعزامی به غرب تلقین می کردند ، آنها قرآن و تفسیر آن را می خواندند ، و در احادیث و علم  حوزوی جستجو می کردند و در احکام فقهی سخنان ائمه و دانشمندان را دنبال می کردند و در شرح حال پیامبر و تاریخ اسلامی جستجو می کردند ... ادعا می کردند تحقیقات علمی انجام می دهند ، اما هدف اصلی آنها جستجوی تضاد در  هر عبارت دینی ومذهبی بود  و به  تهمت و دروغ گفتن  جهت ایجاد اختلاف میان مسلمانان باز می گشتند !!
دعوا بر سر امتیاز انحصاری آثار باستانی!
 كشورهای غربی از قرن هجدهم میلادی متوجه وجود آثار و اشیای ارزشمند در منطقه  بین‌النهرین شدند و فعالیت‌هایی را در مناطق باستانی ایران، مصر و عثمانی شروع كردند. در میان این كشورها، فرانسه توجه ویژه‌ای به ایران داشت و همین توجه ویژه موجب انعقاد قراردادی در سال 1900 بین ایران و فرانسه و اعطای حق انحصاری و دائمی كاوش‌های باستان‌شناسی در ایران به این كشور شد. این پیمان عملاً حق كاوش‌های باستان‌شناسی را از دیگر كشورها سلب می‌كرد و از نفوذ انگستان و روسیه به حوزه باستان‌شناسی ایران جلو‌گیری می‌كرد اما این امتیاز برای فرانسه همیشگی نبود و با ظهور حكومت پهلوی در سال 1925 در‌های ایران به روی باستان‌شناسان خارجی باز شد. امریكایی‌ها اعتراضاتی را به قانون موجود وارد ساختند و انحصار كاوش‌های باستان‌شناسی برای فرانسه را ناعادلانه خوانده و مدعی شدند كه این كشور نتوانسته به طور مناسب از شرایط بهره‌برداری كند. برای همین با كمك عده‌ای در داخل ایران تلاش‌های خود را برای لغو انحصار فرانسه به كار بستند. یكی از افرادی كه نقش بسزایی در لغو انحصار فرانسه در آثار باستانی ایران داشت آرتور پوپِ امریكایی بود. او كه اطلاعات فراوانی از فرهنگ و هنر اسلامی داشت در سال 1304 وارد ایران شد و در پی رفت و آمدها و تلاش‌های فراوانش برای معرفی هنر ایران، به رضاشاه نزدیك شد و مورد حمایت او قرار گرفت.
  همزمان با تلاش‌های براون‌، به یك خاورشناس صاحب نام روسی به نام بارون ویكتور رومانویچ روزن (1908-1849) نیز بر می‌خوریم‌. این‌كه این دو استاد دانشگاه یكی از دانشگاه پترزبورگ و دیگری از دانشگاه كمبریج در یك مقطع زمانی به مسئله ایران و به‌خصوص باب علاقه‌مند شده و در جمع آثار باب و بهأ تلاش می‌كردند، نشانگر همان همسویی دو كشور انگلستان و روسیه در جریان فرقه‌سازی در ایران در آن برهه زمانی است‌ آرتور دوگوبینو  Gobineau) de Arthur Joseph) (1816-1882) )نویسنده‌، خاورشناس‌، شاعر، مورخ و سیاستمدار فرانسوی بود كه ریشة نظریات نژادگرایانه در عصر جدید را به او نسبت می‌دهند..
استاد محمدقلی مجد در كتابی تحت عنوان «تاراج بزرگ» با جمع‌آوری اسناد مربوط به وزارت خارجه امریكا، ابعاد غارت بزرگی كه زیر پوست باستان‌شناسی در ایران رخ می‌داد را مورد بررسی قرار داد.
وی در بخشی از كتاب خود، از مشاهده آثار ایرانی در موزه‌های ایرانی چنین می‌نویسد: «من از موزه‌هایی مانند موزه هنر در نیویورك و موزه‌های متعدد اسمیتسونیان در واشنگتن دیدن‏ كرده‏ ام. امری كه در همه آنها مرا بی‏نهایت به حیرت انداخت این بود كه موزه‌های مذكور تقریباً تمام آثار باستانی و مصنوعات هنری ایران را در فاصله زمانی 1925 تا 1941 تصاحب كرده‏ بودند. ..
و اینگونه فرهنگ وتمدن اسلامی ایران توسط شرق شناسان با کمک برخی غربزگان خودی با تعرض و غارت و تهدید روبرو شد.




نوع مطلب : تحلیل مقاله، 
برچسب ها : نجوای کنگان .مشهورترین موسسات آموزشی وفرهنگی فعال دراین زمینه عبارتند از : - انستیتوی مطالعات شرقی، دانشگاه وین موسسه "für Orientalistik-Universität Wien - انستیتوی مطالعات عربی و اسلامی - دانشگاه مونستر، آلمان Islamwissenschaft und Arabistik - Münster Universität - مرکز مطالعات اسلامی، دانشگاه آکسفورد، انگلستان "(OCIS) -کتاب : The raid on the Islamic world“ by Alfred Lechatlet دزدی گنج های دانش اسلامی و آثار باستانی ایران وکشورهای اسلامی،
لینک های مرتبط :




نجوا کنگان
دلگیرم از خود با تو نجوا می کنم دریا این سفره ی دل پیش تو وا می کنم
درباره وبلاگ

سلام علیكم اینجانب عبدالمجید اورا متولد1348/6/25- كنگان-محله خور چوری(خیابان استقلال)

مدیر وبلاگ : عبدالمجید اورا
آمار وبلاگ
کل بازدید :
بازدید امروز :
بازدید دیروز :
بازدید این ماه :
بازدید ماه قبل :
تعداد نویسندگان :
تعداد کل پست ها :
آخرین بازدید :
آخرین بروز رسانی :